أدوات البحث العلمي هي مجموعة من الأدوات التي تساعد البحث أو الدراسة الجارية وتسهل على الباحث جمع النتائج وتنظيمها وتحليلها وتوضيحها ونشرها.
تحديد أدوات البحث العلمي
يوجد تعريف من حيث أدوات البحث العلمي وسنناقشها على النحو التالي
- يحتاج الباحث إلى الإلمام بالعديد من الأساليب والأدوات التي تتيح له الحصول على بياناته مما يساعده كثيرًا في عملية البحث.
- بسبب ندرة البيانات حول بعض الموضوعات واختلاف عينات الباحثين لاستخدامها في البحث العلمي، يحتاج الباحث إلى الإلمام بأساليب وأدوات مختلفة تمكنه من الحصول على البيانات.
- يمكن اختزال استخراج البيانات التي تساهم في البحث في عدة أنواع من الأدوات، مثل الاستبيان بأقسامه المختلفة والمقابلات والملاحظات.
أنواع أدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلمي
هناك الكثير عن أنواع البحث العلمي المختلفة وسنتحدث عنها أدناه
- الاستبيان من أكثر أدوات البحث العلمي استخدامًا في البحث الوصفي والكمي، ويستخدم لجمع البيانات. إنها سلسلة من الأسئلة مقسمة إلى فقرات وسلسلة من الأسئلة حول موضوع معين في فقرة.
- الاستبيان المقيد يحتوي على أسئلة ذات إجابات محددة وله، من بين أشياء أخرى، ميزة سهولة التحليل واستخلاص الاستنتاجات الإحصائية، بينما عيبه أنه يقيد المشارك في عملية البحث ولا يسمح به للتعبير عن رأيه.
- استبيان مفتوح يحتوي على أسئلة هيكلية يستطيع فيها المشارك التعبير بحرية عن وجهة نظره في الإجابة على الأسئلة المطروحة. وعيب هذا النوع هو أنه يستغرق وقتًا طويلاً للإجابة على الأسئلة نظرًا لقلة الأفكار من جانب المشارك في موضوع الدراسة.
- مقيد ومفتوح الدقة هو النوع الذي يجمع بين مزايا النوعين السابقين أثناء محاولة تقليل أو تخفيف عيوب كليهما.
- الاستبيان المصور هذا النوع مخصص للأميين، ومن عيوب الاستبيان بشكل عام أنه لا يؤخذ على محمل الجد من قبل المشاركين، مما يؤدي إلى إجابات غير صحيحة، بما في ذلك أوجه القصور في سوء فهم المشاركين للأسئلة.
مقابلات العمل
- الأداة الثانية للبحث العلمي هي المقابلات بين الباحث والشخص الذي لديه معلومات يمكن استخدامها في البحث.
- تستخدم المقابلات في البحث الإجرائي أو النوعي وكذلك في البحث عن الآثار التاريخية.
- المقابلات المقيدة هي تلك التي يتم فيها إعطاء المشارك سلسلة من الاختبارات للاختيار من بينها ثم يختار أحدها.
- افتح المقابلات التي تسمح للشخص بالتحدث بحرية والتعبير عن رأيه دون قيود يرى أنها مقبولة من وجهة نظره.
- تسمح المقابلات شبه المقيدة للشخص بالتعبير عن وجهة نظره ضمن معايير محدودة، لكن ليس لديهم الحرية الكاملة، وهو أمر غير مؤات.
قد تكون مهتمًا أيضًا بـ أهمية علامات الترقيم في القراءة والبحث العلمي
ملاحظة
- إنها الأداة الثالثة للبحث العلمي وتسعى إلى مراقبة سلوكيات معينة للأفراد من أجل الحصول على نتيجة دقيقة تفيد البحث.
- وتجدر الإشارة إلى أن الباحث يجب أن يكون على درجة عالية من المهارة والقدرة على الملاحظة وتطبيق طرق الملاحظة العلمية.
- تتمثل ميزة استخدام أداة المراقبة في أنها تتيح للباحث جمع البيانات من خلال مراقبة الظاهرة في بيئتهم الطبيعية، وزيادة دقة البيانات، والسماح للباحث بالتنبؤ بالنتائج بشكل أفضل.
- العيب الرئيسي لهذه الأداة هو أنها تستغرق الكثير من الوقت والجهد ويمكن أن تكون باهظة الثمن.
- وبغض النظر عن صعوبة تطبيقه على بعض أنواع الظواهر البحثية مثل العلاقات الزوجية، فإنه يمكن أن يؤدي أيضًا إلى التحيز لدى الباحث عند تأثره بالظاهرة المرصودة، ويمكن تقسيم الملاحظة إلى أنواع مختلفة وفقًا لتصنيفات مختلفة.
الاختبار
- يُعرَّف الاختبار بأنه سلسلة من المحفزات التي أعدها الباحث، والتي قد تشمل أسئلة أو صورًا أو رسومات، بهدف قياس سلوك أو ظواهر البحث كماً أو نوعًا.
- لكي يكون الاختبار ناجحًا، يجب أن يكون موضوعيًا وصادقًا ومستقرًا، ويجب أن يؤدي إلى نفس النتائج عند تكراره في ظل ظروف مماثلة.تتضمن الاختبارات الأنواع التالية.
- وفقًا للإجراءات الإدارية، يتم استخدام الأنواع التالية من الاختبارات تُستخدم الاختبارات الفردية لفحص خاصية معينة لشخص ما.
- الاختبارات الجماعية تستخدم لتقييم جودة المجموعة.
- وفقًا للمبادئ التوجيهية، تتوفر الأنواع التالية من الاختبارات الامتحانات الشفوية، والامتحانات الكتابية إلزامية.
- بالإضافة إلى ذلك، تتوفر أنواع مختلفة من الاختبارات اعتمادًا على ما يجب قياسه.
- يتم قياس المهارات العقلية والمعرفية من خلال اختبارات الكفاءة.
- تستخدم اختبارات الأداء أيضًا لتقييم المعرفة والمهارات المكتسبة.
- تُستخدم اختبارات التوجيه أيضًا لإجراء تقييم وأيضًا لفهم التفاصيل حول هذا الشخص.
- تُستخدم اختبارات الشخصية لتقييم تصور الشخص لنفسه والآخرين، فضلاً عن قدرته على التعامل مع مواقف معينة.
- تُستخدم اختبارات الموقف لتحديد الميل العام للشخص وكيفية تأثيره على سلوكه.
لا تفوت طرق التفكير العلمي من وجهة نظر نفسية
أهمية أدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلمي
هناك الكثير من المعاني المتوفرة في أدوات البحث العلمي وهذا المعنى هو كما يلي
- توفر أدوات البحث العلمي بيانات محدثة تمكن الباحثين من اتخاذ قرارات مستنيرة حول أسئلة البحث أو الفرضيات.
- تعميق البحث العلمي وتوضيح عدد من الأسئلة غير الواضحة وبالتالي ارتياح كبير للباحث.
- يمكن أن تكون البيانات التي يجمعها الباحث باستخدام أدوات البحث العلمي أكثر فائدة من السوابق التاريخية.
- بالإضافة إلى ذلك، فإن أحد أهم جوانب أدوات البحث العلمي هو الحصول على المعلومات التي تقنع القارئ، وكذلك فائدتها المعرفية للباحثين الذين يخططون لأبحاث مستقبلية حول موضوع البحث الحالي.
- تنعكس قيمة أدوات البحث العلمي أيضًا في الدعم المقدم للباحثين.
- هناك عدد من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار أداة البحث العلمي، وأهمها نقاط القوة والقيود الخاصة بكل أداة، وكذلك الحاجة إلى مراعاة المنهج الدراسي.
- من أجل جمع البيانات وتحليلها، من المهم تجنب اختيار أداة تفي بالغرض من الدراسة ولكنها تستغرق وقتًا طويلاً.
- في الواقع، لا يوجد شيء يقف في طريق استخدام أداة بحث حول موضوع معين، ولكن بعض أدوات البحث أكثر فعالية من غيرها في مجالات معينة.
- على سبيل المثال، غالبًا ما تعتمد الدراسات البشرية على الاستبيانات أو المقابلات كأداة بحث أساسية.
- البحث العلمي لأنه أكثر فاعلية من حيث طبيعة البحث، بينما في مجال الدراسات البشرية التجريبية، عادةً ما تُفضل الأشرطة والاختبارات السمعية والبصرية على الآخرين لأنها يمكن أن توفر معلومات أكثر دقة عن طبيعة هذا النوع من البحث العلمي .
- هذا هو المعنى الذي توفره الأدوات في سياق البحث العلمي في جمع المعلومات وتزويد الباحث بالعديد من الفرص المختلفة لاكتساب القدرة على الإقناع والتميز.
تعرف على المزيد حول أهداف وأنواع البحث العلمي
بهذا نكون قد تحدثنا بإسهاب عن أدوات البحث العلمي والتعريف المرتبط بها، وكذلك أهمية هذه الأدوات للبحث العلمي، فضلاً عن العديد من الأدوات وأنواعها العديدة والمتعددة في هذا المقال.
اترك تعليقاً